Kategoria: Aktualności

 Rekrutacja na rok akademicki 2026/2027 w Akademii Podlaskiej w Białymstoku rozpocznie się 08.06.2026 r.

Zachęcamy do zapoznania się z ofertą edukacyjna naszej Uczelni. O przyjęciu na studia decyduje kolejność zgłoszeń. Zapraszamy do podjęcia studiów w APwB.

 

SEMINARIUM NAUKOWO-METODYCZNE „Dziecko, Nauczyciel i Szkoła w czasie reformy edukacji – pedagogiczne konteksty dobrostanu i bezpieczeństwa”

 

W dniu 16 maja 2026 roku w auli Akademii Podlaskiej w Białymstoku – Akademii Nauk Stosowanych, przy Al. Jana Pawła II 91 w Białymstoku odbyło się Seminarium Naukowo-Metodyczne zorganizowane przez Zakład Pedagogiki, pt.: „Dziecko, Nauczyciel i Szkoła w czasie reformy edukacji – pedagogiczne konteksty dobrostanu i bezpieczeństwa”.

Wydarzenie to, wpisujące się w dynamiczny kontekst wdrażanych zmian oświatowych, zgromadziło przedstawicieli nauk o wychowaniu, praktyków edukacji, doradców metodycznych oraz studentów kierunków pedagogicznych.

Głównym celem seminarium była wieloaspektowa refleksja nad kondycją polskiej szkoły, dobrostanem podmiotów procesu edukacyjnego oraz kierunkami ewolucji wczesnej edukacji w obliczu reform programowych.

Otwarcie seminarium zainaugurowało wystąpienie wprowadzające Pani Rektor dr Anny Kienig, po którym zaprezentowano pięć referatów, podejmujących kluczowe zagadnienia z zakresu polityki oświatowej, metodologii oraz innowacji pedagogicznych:

Dr Andrzej Puliński, prof. APwB (Współczesne reformy edukacji w Polsce) dokonał analizy aktualnych przeobrażeń w systemie oświaty. W swoim wystąpieniu odniósł się do systemowych uwarunkowań reform, wskazując na wyzwania, przed jakimi stają placówki edukacyjne w procesie adaptacji do nowych regulacji prawnych.

Mgr Barbara Osipczuk, Miejski Ośrodek Doradztwa Metodycznego w Białymstoku Białostockiego Centrum Edukacji, (Szkoła, która wspiera – „Kompas Jutra”) zaprezentowała praktyczne i instytucjonalne aspekty wsparcia dobrostanu ucznia. Przedstawione założenia programu „Kompas Jutra” i metody wychowawczej Pozytywna dyscyplina, ukazały model szkoły zorientowanej na podmiotowość, relacyjność i systemowe budowanie dobrostanu psychicznego wychowanków.

Dr Agata Jacewicz, prof. APwB (Podstawy teoretyczne podejścia STEAM we wczesnej edukacji) przybliżyła paradygmat STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) jako interdyscyplinarną strategię aktywizującą potencjał poznawczy dziecka. Autorka wskazała na konstruktywistyczne źródła tej metody, uzasadniając jej efektywność w rozwijaniu myślenia krytycznego i kreatywności od najmłodszych lat.

Dr hab. Jolanta Andrzejewska, prof. UMCS (Innowacje w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej) skoncentrowała się na dynamice zmian w obszarze praktyki edukacji dziecka. W wystąpieniu wyeksponowała zmian w myśleniu i edukacji dziecka oraz przybliżyła kilka nowatorskich rozwiązań metodycznych.

Dr hab. Barbara Bilewicz, prof. UMCS (Nowe myślenie o edukacji dziecka w świetle Podstawy programowej 2026) poddała analizie najnowsze zapisy programowe. Prelegentka wskazała na konieczność reorientacji myślenia o celach wychowania przedszkolnego i szkolnego, akcentując podmiotowość dziecka, autonomię nauczyciela oraz znaczenie kompetencji fundamentalnych, przekrojowych i sprawczości  w nowej rzeczywistości edukacyjnej.

Drugą część seminarium stanowiła debata panelowa zatytułowana: „Wychowanie do odporności psychicznej czy ochrona przed zagrożeniami? – Co jest dziś priorytetem edukacji?”

Moderatorem dyskusji był dr Łukasz Papiernik. Debata ogniskowała się wokół palącego dylematu współczesnej pedagogiki i psychologii rozwoju. Uczestnicy panelu: dr Wiesław Smolski, Komisarz Policji w Białymstoku Jarosław Grunt, psycholog mgr Agata Głogowska, oraz Ekspertka Miejskiego Ośrodek Doradztwa Metodycznego w Białymstoku Białostockiego Centrum Edukacji, certyfikowana Edukatorka Pozytywnej Dyscypliny, mgr Barbara Osipczuk, poszukiwali odpowiedzi na pytanie, czy współczesna instytucja edukacyjna powinna przyjąć strategię protekcyjną, chroniącą dziecko przed trudnościami, czy też opartą na rezyliencji – czyli celowym budowaniu zasobów osobistych i odporności psychicznej.

W toku dyskusji podkreślano, że długofalowy dobrostan dziecka zależy od wyposażenia go w narzędzia radzenia sobie w dynamicznym, pełnym wyzwań świecie, co wymaga przeformułowania dotychczasowych metod pracy wychowawczej oraz współpracy z rodziną.

Uczestnicy spotkania byli zgodni, że interdyscyplinarny dialog pomiędzy teorią pedagogiczną, psychologią a praktyką szkolną jest warunkiem koniecznym dla zrozumienia prawidłowości rozwoju dziecka w dobie kryzysów i reform. Wydarzenie pokazało, że Akademia Podlaska w Białymstoku to ośrodek konsolidujący środowisko naukowe i oświatowe w dążeniu do podnoszenia jakości kształcenia oraz zabezpieczania psychospołecznych potrzeb współczesnego wychowanka.

 

W wydawnictwie Springer ukazała się właśnie niezwykła (także pod względem objętości – liczy ponad 650 stron)  książka pod red. Boba Perry’ego i Sue Dockett „Transitions to school in the 21 century”, która jest efektem pracy badaczy z ponad 40 krajów z całego świata.

Rozdział poświęcony doświadczeniom polskim napisały dr Anna Kienig z Akademii Podlaskiej w Białymstoku i prof. Renata Michalak z Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.

Książka krytycznie analizuje badania dotyczące procesu rozpoczynania nauki w szkole podstawowej (transitions to school) przeprowadzone na przestrzeni 25 lat z perspektywy poszczególnych krajów. Wskazuje także kierunki przyszłych badań, polityki oraz praktyki w omawianym zakresie.

Screenshot

 

Serdecznie zapraszamy na organizowane przez Zakład Pedagogiki Akademii Podlaskiej w Białymstoku Seminarium naukowo-metodycznego  pt.: „Dziecko, nauczyciel i szkoła w czasie reformy edukacji. Pedagogiczne konteksty dobrostanu i bezpieczeństwa” i debatę pt.: „Wychowanie do odporności psychicznej, czy ochrona przed zagrożeniami? Co jest dziś priorytetem edukacji?”,

Wydarzenia odbywają się w ramach Festiwalu Nauki i Sztuki, a naszym celem jest zgromadzenie specjalistów w zakresie tematyki odporności psychicznej i bezpieczeństwa, których praca jest inspiracją dla studentów, nauczycieli i rodziców.

Szczególnie zapraszamy wraz ze studentami na debatę, prowadzoną przez dr. Łukasza Papiernika, która odbędzie się 16.05.2026 r. (sobota) w godzinach 12.30 – 14.00  w Akademii Podlaskiej w Białymstoku, przy ulicy Jana Pawła II 91, w auli.

W dniach 23–24 kwietnia 2026 r. w Akademii Podlaskiej w Białymstoku odbyła się  Międzynarodowa Konferencja Naukowa „Psychologia w dialogu – między teorią a praktyką”.

Konferencja miała charakter interdyscyplinarny, jej celem było pogłębienie dialogu między psychologią a innymi dziedzinami nauki i życia społecznego oraz stworzenie przestrzeni dla wymiany myśli teoretycznej i doświadczenia praktycznego na temat roli psychologii we współczesnym świecie, a także refleksja nad kierunkami rozwoju współpracy specjalistów z różnych dziedzin nad wykorzystaniem wiedzy psychologicznej w praktyce. W wydarzeniu brali udział zarówno teoretycy, jak i praktycy z obszarów takich jak psychologia, pedagogika, psychiatria, prawo, bezpieczeństwo wewnętrzne, administracja czy filozofia. W konferencji uczestniczyli także przedstawiciele stowarzyszeń oraz instytucji współpracujących z Akademią Podlaską w Białymstoku. Ważnym elementem była wymiana doświadczeń praktycznych, pozwalająca na weryfikację i rozwijanie nowych rozwiązań w pracy psychologów, a także implementowanie wiedzy psychologicznej do innych obszarów pracy i życia.

W wydarzeniu wzięli udział naukowcy polscy z różnych ośrodków akademickich, a także z zagranicy. W programie konferencji przewidziano trzy sesje plenarne pod wspólnym tytułem: Psychologia – fundamenty i perspektywy teoretyczne z udziałem zaproszonych gości oraz sesje panelowe w sekcjach. Uczestnicy mieli okazję zapoznać się z najnowszymi ujęciami teoretycznymi  oraz wynikami aktualnych badań w zakresie psychologii i innych dyscyplin naukowych.

Niezwykle interesujące wprowadzenie do problematyki konferencji przedstawiła prof. Ewa Drozda-Senkowska (Université Paris Cité/Francja).     W sesjach plenarnych swoje wystąpienia mieli pracownicy naukowi Akademii Podlaskiej w Białymstoku (prof. Marek Jasiński, prof. Agnieszka Szymańska, prof. Barbara Bilewicz, prof. Agata Jacewicz, dr Anna Kienig i dr Łukasz Papiernik, a także badacze z ośrodków zagranicznych – prof. Zbigniew Szczepan Formella z Instytutu Psychologii Papieskiego Uniwersytetu Salezjańskiego w Rzymie/Włochy, dr Monika Homolová z Catolic University in Ruzomberok/Słowacja, dr Stanislava Gregor Sorgerová z Pan-European University, Bratislava/Słowacja oraz dr Ondřej Šimik z University of Ostrava/Czechy.

W drugim dniu konferencji obrady odbyły się w dwóch sekcjach:

W Sekcji I.  Psychologia stosowana wobec wyzwań współczesnego świata swoimi doświadczeniami dzielili się psychologowie – praktycy, zarówno wykładowcy APwB – mgr Michał Łopiński, dr Magdalena Najda, mgr Agata Głogowska, mgr Bogusława Bargłowska, mgr Krzysztof Mocarski, jak i goście z innych ośrodków – dr Ewelina Okoniewska z Akademii Zamojskiej i mgr Agata Kuźnia z Centrum Psychiatrii i Psychoterapii Poznawczo-Behawioralnej – Psychoterapia w Lublinie. Niezwykle interesujące i inspirujące było wystąpienie Caroliny Ferreira – psychologa klinicznego z Lizbony/Portugalia stosującej w pracy klinicznej innowacyjny model psychoterapii IFS (Internal Family System). Sekcja II. Psychologia w dialogu z innymi dziedzinami nauki i życia społecznego  to wystąpienia dotyczące związku psychologii z innymi obszarami: dr Karoliny Wilczyńskiej (psychiatria), dr Karoliny Malinowskiej-Krutul i dr Agnieszki Daniszewskiej-Zujko (prawo), dr Magdaleny Teleszewskiej (administracja), dra Wiesława Smolskiego i mgr Sary Pietryszyk (bezpieczeństwo wewnętrzne), mgr Izabeli Malarek (seksuologia) i mgr Doroty Kwiatkowskiej-Bagniuk (literatura piękna).

W ostatniej części konferencji odbyła się niezwykle ciekawa dyskusja na temat roli psychologii i psychologów w sporcie z udziałem wybitnych sportowców z 4 dyscyplin: Anna Falkowska (short track), Julia Sadowska (łucznictwo), Kamil Kryński (lekkoatletyka) i Tomasz Bocheń (pływanie). Konferencję zakończył wykład Rafała Supińskiego na temat relacji psychologii i muzyki: Psychologia dźwięku oraz niezwykły Koncert muzyki rozrywkowej w wykonaniu solistów Opery i Filharmonii Podlaskiej.

Konferencja była jednym z wydarzeń obchodzonego w tym roku jubileuszu  30-lecia Uczelni, kiedyś Niepaństwowej Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Białymstoku, a obecnie Akademii Podlaskiej w Białymstoku – Akademii Nauk Stosowanych.

Honorowy Patronat nad Konferencją objął Marszałek Województwa Podlaskiego, a patronat medialny – Polskie Radio Białystok.

 

Przekazujemy wszystkim zainteresowanym link do transmisji live z Międzynarodowej Konferencji „Psychologia w dialogu- między teorią a praktyką”, która odbędzie się już jutro w Akademii Podlaskiej w Białymstoku.

Miłego oglądania!

https://teams.microsoft.com/meet/326750009560769?p=4V6Pzy5iKFJ4KiNZKJ

Identyfikator spotkania: 326 750 009 560 769

Kod dostępu: PT7BU3AN

Konferencja została objęta Honorowym Patronatem Marszałka Województwa Podlaskiego. Zachęcamy do odwiedzenia strony Województwa
Podlaskiego
https://podlaskie.eu oraz
https://www.facebook.com/wojpodlaskie

Patronat medialny: Polskie Radio Białystok